第15章 “计字日诵”读书法(第2/2 页)
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慈。
刘慈也喜欢这种抽查方式,查缺补漏。
讲师看到如此勤奋好学,积极向上的刘慈,内心也是很开心。
虽然自己没能考上茂才,但如果能教出一个茂才,那也是功德无量啊。
刘慈越是优秀,给学堂的众人倒是带来了好处,不仅是有刘慈的刺激。
还有讲师的态度也变的温柔了许多,不再是那种铁面一般的无情。
但是,从讲师的角度,其实他已经对学堂的众人从内心的角度放弃了,不再是怒其不争。
虽然他是安氏宗族的一员,但也知道有些人天生就不适合读书,比如学堂的这些人。
如果只是读书认字,他大可不必这么严格。
现在有了刘慈,他可以专心的教学刘慈,自然放松了对学子们的要求,也就不那么的苛刻了。
对于其他学子来说,不知道应该是悲哀还是庆幸。
时间一天就这么过去了,到了放学时间了。
学子们纷纷享受着下课的喜悦,全然不记得学堂上挨打的教训。
刘慈则是心满意足的回家了,在回家的路上,不断的哼着今日学习的《三字经》。
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